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“二位慢走。”常安愣愣地看著他們離開,機械地說了一句。 “濟康伯客氣了,這書還請一定要看。”楊末和馬淮回過頭笑著說道,然後還又一次站在門口給他行禮,這才離開。 常安笑著點點頭,就這麼目送著他們兩人離去。他回過頭,坐在自己身旁的顧鯉此時已經拿起了那本厚厚的醫書,開始看了起來。 但是她翻了沒一會兒,似乎是感覺到沒意思,就把書給合上了,然後還打了個哈欠。常安笑著把她抱到了懷裡,滿是寵溺地在她臉上蹭了蹭,說道: “怎麼了我的寶貝顧娘?是不是困了,想去睡覺覺了?” 顧鯉又打了一個哈欠,點了點頭說道:“困了。” 然後常安直接就抱著她站起來,一邊朝著房間走一邊說道:“那我們回去睡午覺吧......” 常安此時也打了個哈欠,顧鯉此時就躺在她的懷裡“咯咯”地笑了兩聲,說:“常郎也困了呀。” 常安點點頭,此時懷琴又是莫名其妙地就出現了,然後問道:“公子,三娘,你們是要休息了嗎?” “嗯,你把亭子裡的書收到書房裡吧,我們先......”常安又打了個哈欠,說道:“我們先回屋裡睡一會兒。” “好的,公子。” 懷琴應了一聲,然後常安就轉過身,讓顧鯉把門給關上。但是沒想到的是她關門就關門,居然還把門給閂上了。 常安笑了笑,然後就把顧鯉放到了床上,兩個人就解開了衣裳,然後很單純地就睡了一個午覺。 一覺睡到快酉時,常安就被顧鯉給晃醒了,他才睜開眼睛,就聽到顧鯉說:“常郎常郎,該起床啦!” “嗯嗯......”常安坐起身來,然後就感覺到臉上傳來一陣溫潤的感覺。 “好啦好啦,常郎便宜都佔了,快點快點起來。”顧鯉似乎是有些焦急,拉著他下床,快速地給他穿好了衣服,然後把水盆端到了他的面前。 常安洗漱好後,就問道:“怎麼這麼著急叫我起床?顧娘想做什麼?” 顧鯉這時就拿起了放在矮桌旁的一本書,說道:“我想學這個。” 常安看了顧鯉一眼,拿過了她手上的那本書——《左傳》?!他眉頭挑了一下,問道:“顧娘想讀書?” 顧鯉點點頭,說道:“我先前就只學過論語,然後就是讀了一些詩集,別的都沒讀過。” 常安拉著她在矮桌前坐下,問道:“讀聖賢書可是很難的,顧娘真的要學嗎?” 顧鯉爬進了他的懷裡,找了個舒服的位置坐好後,就點點頭。常安捏了捏她的臉蛋,他不管顧鯉為什麼要學這些所謂的聖人言,反正寵著就對了。 他開啟了書本,問道:“顧娘想從哪裡開始學?” “嗯......”顧鯉想了想,然後隨便地翻開一頁,指著某一句說道:“就是這裡,我先前學到這裡了。” “學到這裡了?顧娘是自學過嗎?”常安有些詫異,沒想到自己去國子監的時候,顧鯉還在家裡跟他一起讀書。 “嗯。”顧鯉點點頭。 常安笑了笑,然後就看起了顧鯉方才所知的句子:“何為?夫人朝夕退而遊焉,以議執政之善否。其所善者,吾則行之;其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?” “意思是:為什麼毀掉?人們早晚幹完活兒回來到這裡聚一下,議論一下施政措施的 好壞。他們喜歡的,我們就推行;他們討厭的,我們就改正。這是我們的老師。為什麼要毀掉它呢?”常安解釋道。 “什麼意思?鄉校只是一個學習讀書的地方,裡面的人也只是學生,為何要談論國事啊?”顧鯉不解地問道。 “準確來說的話,其實不如理解為鄉校是一個可以暢所欲言的地方,人們再次抒發自己對於國家政策的見解。” “只有人民與百姓,才是當今的鏡子。太宗說過:水能載舟亦能覆舟,百姓的目中都有相對公平的衡量尺度,他們眼睛盯住的是統治者的施政實績,而不是統治者的誇誇其談。” “無論當今下發的是何政令,是好是壞,只有百姓能知道。若是不允許百姓們討論這些事情,那麼當今又如何知道這些政令的好壞呢?這樣子,也更沒有辦法去做出更加正確、更加利於百