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劉主任放下手中的醫案，接過劉陽的作業，
他之所以給劉陽和任鵬佈置作業，是想透過兩人作業，評估兩人醫術水平以及對中醫知識的掌握程度，從而因材施教。
可是他看著看著，越看越驚喜，越看越滿意。
看完一個病例分析後，他抬起頭看著劉陽，
“劉陽，這真是你昨天晚上寫的，沒有別人指導。”
“劉老師，我是把《傅青主女科》看完後，才開始做這個作業的。”
劉主任滿意的點點頭，他繼續看著劉陽的藥理分析，邊看邊不斷的在心中叫好，
這小子簡直是個妖孽，我在他這個時候還在練習抓藥呢。
劉主任邊看著劉陽的分析，邊提出問題考問劉陽，劉陽隨口就說出藥方原理與病人病理辯證關係，
隨著一問一答，劉陽的思路大開，對於昨天的醫案，他又有了新的理解，
劉主任對劉陽的表現非常滿意，不停的點頭誇獎。
當然對劉陽作業中的不足之處，他也會不吝告知。
“不錯，不錯，你把那本書看懂了。
但醫路茫茫，路途艱險，不可有片刻鬆懈，你要繼續努力。”
“謝謝老師，學生謹記您的教誨。”
突然，劉主任好像想到什麼？他疑惑的問劉陽，
“劉陽，你昨天是怎麼看出那個女患者有生命危險。”
劉洋早就知道老師肯定會問這些問題，他坦然的說道:
“老師，我跟過一個江湖郎中學習過看相，昨天我看過，此女子的山根有黑線，而山根是疾厄宮，而且黑色嚴重，所以我判斷他有生命危險。”
“哦，原來是這樣，我以為你能透過望診斷病，
不過看相和望診有很多相同之處，你可以琢磨琢磨。”
“好的，我會留意的。”
隨後，劉主任又看了劉陽對昨天醫案重開的藥方，
“你的基礎知識還是比較紮實，
辨證論治分析還不錯，不過可以再細緻一點，
用藥方面還是經驗不足，在用藥配伍和用量上不夠靈活，太拘泥於經典，
這個需要慢慢來，需要不斷的學習和積累，你先不要急，
我的建議是先跟師認真學習，平時多和老師或其他醫生溝通交流，
另外記住永遠不要忘掉經典，反覆研讀鑽研經典醫案，
最後也是最重要的，勤於臨床，多接診病人，慢慢積累經驗，循序漸進，要敢於反躬自省，臻於至美。
我看好你，希望你不要讓我失望。”
劉陽對於劉主任的建議非常的認同，培訓室中的培訓教程也是這樣安排的。
他現在不缺老師，也不缺經典書籍，最缺的是臨床經驗，
看來要早點把自己的工作搞定，早點接診病人，不斷的積累經驗，才能更進一步。
“老師我一定會謹記您的教誨，精勤不倦，多為天下蒼生，解除病惡之苦。”
劉主任欣慰的點點頭。
這時候，任鵬也來了，他忐忑的向劉主任提交作業。
劉主任看得很認真，
“任鵬，你的基礎沒有劉陽那麼紮實，辯證論治分析寫得還可以，
但是對於藥方的理解分析，只知皮毛，不知其理，
最根本的原因是你對經典的理解還不夠透徹，
回去後重新把經典撿起來多讀幾遍，邊讀邊分析理解。
否則你這樣下去只能是個開方醫生，勉強能治治小病，但是碰到複雜點的病情，你就束手無策。”
任鵬好像被點醒了，他認真的向劉主任鞠躬，
