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其實楊一明之所以想將秦光明用起來，還想給秦芳一個人情，以後李豔的公司少不了找秦芳的麻煩，而秦芳，一定會在建設局裡有前途的，因為她的文憑高、工作努力，還有一點就是會處事，這會給她帶來很好的前途。
秦光明任初三年級組組長，今天連續三個爆炸性的新聞讓石門中學的教師過足了吹牛的癮，大家都在揣測楊一民的執政思路，但誰也理不出一個成型的東西。
據說最後是曹老師與一夥學校老師坐在辦公室實在看不過大家為楊一民用人掙得面紅耳赤的時候勸道：“你們別爭了，他的這個路，就是快速提高教學質量的路。”
楊一民不得不佩服他能理解自己的想法，這在晚上行政會的吃飯喝酒的時候，楊一民也覺得真正能理解自己想法的只有任成發，馬永明和李小萍是在自己的提示下才真正懂得的。
這些想法其實沒多高深，其中最主要的就是位置關係，所謂屁股決定腦袋就是這個道理，楊一民的位置，是背水一戰的位置，如果不快速出成績，如果不把上面的關係搞好，長期紮根在石門，可能會是真的，那樣的話，楊一民一定早就氣死了。
當然，所不同的，是楊一民雖然在乎很多東西，甚至別人對自己的態度，但很少記仇，就連徐曼麗，現在他也沒有了多少恨意。
現在馬永明當了副校長，楊一民突然覺得自己輕鬆了，第二天學生報名，他一個人在辦公室備課，而且為了給馬永明提供足夠的空間，他有意迴避一些自己心裡放不下的東西，他得看看馬永明做事的能力，並且給他施展有機會。
這和任成發等一些年齡大的領導的想法是完全相反的。所謂事無鉅細、事必躬親的管理理念已不能適應現在的發展了。
此時電話鈴聲響起，楊一民拿起一看，是秦芳的，他知道肯定是秦光明給秦芳說了學校的情況。
“楊校長，謝謝你了？”
“謝我，啥事，秦芳，你幫我忙，我倒應該謝謝你才對啊。”
“我那是我的工作，正常的事情，你卻不是，這週迴來不？回來後小女生請你吃點串串，你不會嫌棄嗎？”
“秦芳，我看那些小女生吃串串一直在想是啥味道，自己又不好意思去吃，有你請倒給我了機會，這樣吧，我回來給你電話。”
“那說定了哦。”
李小萍的任職過程，相對是比較公開的，當老師們第一時間知道這個訊息時，馬上就聯想到這肯定與楊一民有關，兩人之間肯定有說不清楚的關係。
但下來之後，有些好事者開始了了解，行政中很快就有人將具體的過程說出來，無論是從任成發還是其他人口中，似乎都看不出楊一民刻意要提拔李小萍的意思，最後的判斷也不可能將李小萍的提拔與楊一民緊密地聯絡起來。
這正是楊一民要的效果，也正是他將李小萍的提拔拿到行政會上來討論的意義，如果只是透過三個校級來決定，必然會給李小萍帶來不好的影響。
李小萍從馬永明那裡也瞭解了楊一民在她的提拔上採取的辦法，其實她和馬永明都知道，在他們兩人的提拔過程中，楊一民是做了全面的考慮，將事情想得很全面和很周到的。
李小萍當了教導主任後，與楊一民的溝通主要在電話裡，她知道，這種感謝是不能在平常兩人的正常交流中表現出來的，而且楊一民專門安排了週末讓李小萍請馬永明和任成發吃飯，自己卻因為要回城而不能參加。
李小萍聽了楊一民的安排，心裡覺得不安，問：“一民，為啥這樣做啊？”
“這樣做很簡單，不僅有利於你的工作，還有利於你的家庭，你不說過嗎，家庭才是你最看重的。”
李小萍當然明白了楊一民的用心，雖然在電話裡，還是狠狠地吻了他。
