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每天中午應疊都會來找她一塊吃飯，傍晚訓練結束比較晚，可能沒時間。但晚上一定會來接她。
那是一天當中，北歸最開心的時候。
男同桌自從那天后，就很少給北歸寫紙條了。
他不來找北歸，北歸也鮮少會主動跟他說話。除了要他讓一下，或者是交作業的時候會打交道。
兩個人的關係，好像又回到了從前。
涇渭分明。
沒事互不搭理的狀態。
但是北歸跟班裡同學關係有所緩和了。
有次上英語課，英語老師叫一位同學起來讀課本。那位同學讀得到磕磕絆絆的，老師問，有沒有人願意幫她讀一下。
大家都低著頭。
假裝沒有聽到。
到了高三，大家在課堂上的積極性，早就不比從前。
每個人都低著頭學習。
迫不得已到老師點名的時候，才會起身。
但這次，從不主動舉手的北歸竟然舉起了手，她說：「老師，我來試試看吧。」
老師跟同學無一不覺得意外的。
大家都知道她成績好，但很少有人，聽過她說過英文。
英語老師特別欣喜，忙說：「好呀。」
北歸起身，手舉課本，發音清晰，語調平和，聽她念英文，像一陣風略過的舒適。
她唸完後，班裡的同學不知覺地鼓掌。
北歸朝眾人微微頷首，很是禮貌地說了謝謝。
這是她自從生病後，第一次在眾人面前展示自己。
也是在跟應疊相處之後，她才找到的勇氣。
應疊知道她英文好，喜歡小語種。但因為耳朵的問題，一直去逃避。不再觸碰。
可越是這樣，越是跨不去那道坎。
所以應疊總是有意無意地就纏著她說英文，還讓她試著去讀給別人聽。
語言本來就是用來溝通和交流的。
為什麼要害怕去溝通和交流呢。
即便聽的沒有那麼清楚，又有什麼關係呢。你說的清楚呀。這不就是語言的魅力嗎？
應疊告訴她說：「你是一個發光發亮的存在，不要懼怕任何。我會在你的身邊。」
她說的，從來都是對的。
嗯。
也只有她說的，北歸才聽得進去。
真好。
-
很快。
2014年就要結束了。
來年的六月。
北歸高考，應疊大學畢業。
誰也沒想到，會在這個節骨眼上，遇見對方。
但更重要的是，兩人好像都明白對方的意義，但又無法很篤定去告訴對方，我很喜歡你。
要不我們在一起吧。
北歸是不敢。
而應疊是，沒有意識到。
她知道小孩對她的重要性。
但始終，沒往那一塊去想。
北歸是早就想了。
只是怕她表現得太明顯，大姐姐會接受不了。
可明明她們之間，都那麼要好了。
為什麼大姐姐就是沒有那種想法呢。
明明看到她跟別人在一起的時候，也會吃醋。會計較。但就是從沒有開口說過——
她喜歡自己。
是不是，自己要更加主動一點呢？
北歸這麼想。
作者有話要說：
第36章
對於運動員來說, 冬訓是最難熬的。
不論是跑體能還是技術上的訓練，都非常艱難。應疊每次訓練結束後，都感覺整個人彷彿在冰冷的河水裡
