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餘知意後面找過她幾次，次次都被她身體不舒服為由擋了回來，餘知意要帶她去看醫生她不肯，只說休息兩天就好，這種狀態一直持續到期末考試。
考試前一天餘知意送了饒琳一支鋼筆，叮囑她調整好心態按正常水平發揮，不要自己給自己壓力。
第二天餘知意被安排在其他班監考，考試結束後才知道饒琳缺席了，給饒琳打電話一直沒人聽，打給饒琳奶奶，奶奶說正在外面幹活，說孩子一早就出門了並不在家。
餘知意趕緊報警並通知饒琳父母，很快饒琳的屍體在湖邊被發現。
饒琳的父母發現了饒琳的日記本，日記裡全是她對生活的失望對學習的絕望，餘知意翻出之前饒琳的作業本才發現她很早之前就有求救過，她在作業本的最後一頁寫滿了「救我，沒人可以救我」。
學校對於饒琳事件給出的結論是學生心理素質不足，抗壓性差，事故發生在校外，與學校無關。
饒琳父母每天在校門口燒紙拉橫幅，當地媒體記者每天蹲守在校長辦公室外，主任直接把餘知意推了出去，說有問題問饒琳班主任，餘知意幾乎每天被各種電話騷擾，那段時間的壓力壓得他喘不過氣。
餘知意找到饒琳父母向他們道歉，他作為班主任忽略了饒琳的心理變化，饒琳父母並不接受他的道歉，反而抓著他的話在媒體前一頓斥責，斥責他作為班主任對學生不關心，就連學生寫在課本後的求助資訊都沒能及時發現。
餘知意頂著巨大壓力向學校方要解釋，他認為一切的源頭都是從那次扣五分的數學湳諷題，校委經過討論作出最後決定：出於人道主義對學生家長作出金錢賠償，對於事件本身學校並無過錯。
饒琳父母拿了一筆錢消停了，只有餘知意每天頂著壓力繼續上課，學校的老師們幾乎在一夜間孤立了他。
又過了半年，帶完那個學期的餘知意遞交了辭呈。
他還是熱愛老師這份職業，只是對饒琳的愧疚一直折磨著他，加上對學校的失望，他離開了學校。
跟同學們告別的那天所有人都哭了，餘知意在黑板上寫下「前程似錦」四個字，擁抱了每一位學生，跟他們合唱了一首《再見》。
離開後的日子也沒好到哪裡去，餘知意父母不理解他為什麼辭去老師的崗位，在他們心裡，你做老師只管教書教知識就行了，你教得好好的，離什麼職？
餘知意沒辦法跟他們講述自己的愧疚與自責，也不想承受父母每天念經似的唸叨，於是從家裡搬了出去。
餘知意說完很輕的嘆了口氣，陸景年從身後很輕的抱住他，親了下他脖子，「不要把所有過錯都攬在你身上。」
「其實我想過很多，如果我對她關心多一點，哪怕一點點，她是不是捨不得走那條路，我有很大的責任。」
「世界上遺憾的事很多，我們能做的只有往前看，我不會安慰人，只想告訴你，你難過我會心疼，如果可以選，你一定會好好開導她，盡你能力保持她。」
餘知意又是一聲嘆氣，轉過身面對陸景年，「別對我太溫柔，我怕我會得寸進尺。」
「你想怎樣都可以，可以任性，可以撒嬌，可以對我發脾氣。」
餘知意微微抬頭咬了下他喉結，剛想順著往上咬，被陸景年攔住，他聲音變得更低沉，「別鬧，睡覺。」
孤單太久了，以為自己早習慣了孤單，曾經也認為有花有草陪伴也能淡然過完一生，直到陸景年出現，餘知意又不滿足只有花花草草的陪伴了，享受過他給的溫暖，再從他溫暖的懷抱分離出來，太難了，想靠他再近一點，再近一點。
這晚餘知意睡得還是不踏實，先是夢到萍婆，萍婆抱著一束花向他道別，讓他好好照顧好那隻貓，後又迷迷糊糊夢到饒琳，
