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只需要兩個課間和一堂自由散漫的體育課，高二年級間就流傳起一陣不知真假的風言風語：
「張老師有女朋友！」
「啊！果然優秀的男人都是有主的！」
「是不是一頭長髮，身材瘦削——」
「不是不是，我上次看到他和一個中長發的女生在一起！」
「什麼？張老師的女朋友就是我們學校學生？」
「不不不，我聽的是他女朋友是學校老師。」
「天哪，聽說張老師腳踩兩條船！」
「不對，我聽說的是張老師前後兩段感情無縫銜接，從來沒有空窗期。」
「不可能吧，他看起來好儒雅的，我有一陣還挺迷戀他……」
「成年人的世界可複雜了，可不是你看到怎樣就怎樣的。」
「好可怕，成年人好可怕！」
……
張老師一直很享受被學生們當做男神崇拜的感覺，那是一種智力、年齡、閱歷都碾壓對方的，居高臨下的優越感。
所以他總是在學生中間找尋「愛」的目標。那些懵懂，單純的花朵，總會激起他充沛的熱情！
但是菁菁變成鬼後，沒有了溫軟的體香，上課時仰視的眼神，和在眾人眼皮底下地底戀情的刺-激感，他漸漸感到厭煩了。
好在，他花圃中可愛的花朵，不止菁菁一朵。
可能是菁菁的痴纏，讓他近來對年輕女孩子產生了一些逆反。他開始嘗試新鮮的口味。
比如剛來學校的校醫。
成shu-女人的風情，果然不是青澀的高中生可以比擬的。
而且，他又一次證明瞭自己的魅力，不僅是被他牢牢掌控的學生無法逃離，就連心智成熟的同齡女性，也照樣為他所傾倒。
也許是在雷校醫那裡取得的初步成功令他志得意滿，當他春風滿面地來高二（三）班上數學課，感到全班同學細碎的議論聲猛然一停，看他的目光也不似以往那樣充滿了仰慕和憧憬時，他並沒有令他多想，反而笑了一下：
「怎麼都這麼看著我，下午還想考數學？」
有學生在竊竊私語，但很快被其他同學制止。
他們不可能當面質問一個老師的私生活，只是看向他的目光，充滿了八卦和挑剔。
張老師沉浸在魚塘裡又進一尾美人魚的喜悅中，並不在乎下面小孩子們究竟在想什麼，逕自上起課來。
容逸悠哉地坐在教室後排，學之前張海洋那樣，勾著桌腿把椅子當搖椅，放肆地前後晃動，打量著前面三排一個馬尾辮女生的反應。
那天，和張老師躲在走廊盡頭動作曖昧的，正是她。
只見她攥緊了筆，死死盯著溫聲講課的張老師，另一隻手在課桌底下握成拳，拼命壓抑自己的情感。
從始至終，她都沒有參與進同學們熱火朝天的八卦中，體育就一個人跳繩，下課了就悶頭背單詞。
可是，當周圍所有人都在議論紛紛的時候，她不能假裝自己聽不見，假裝自己的男朋友，一點點事情都沒有。
好不容易捱到下課，馬尾辮「騰」地站起來！
容逸期待地看著她：她是會直接找張老師質問？還是會繼續相信，暗自隱忍？
據她觀察，馬尾辮和菁菁完全是兩種不同的性格，也有可能她剛剛被張老師納入魚塘，還沒有開始pua打壓，仍然擁有著倔強明亮的個性。
張老師上完課，就自顧自走出教室，看都不看馬尾辮一眼。他明面上的功夫到位，不然也不會在各個班級間坐擁魚塘還不被發現。
他的策略很簡單：每個班，至多隻挑選一個女生，最大可能地利用班級間的資訊隔絕，讓女生們之間不知道彼此的
