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四四方方的小矮桌靠牆放著，盛同裕、陸桂枝、陸星華各據一方，盛子越端著個小板凳坐在陸桂枝身邊。
看著擺在桌上的《湘省高等、中專學校招生報名登記表》，盛同裕問陸星華：「三個學校，每個學校三個專業，你有什麼想法？」
陸星華眼神堅定：「我要當老師，做一個像姐夫一樣的老師。」
老師？盛同裕沒有想到陸星華的理想是當老師，他原以為陸星華文學素養之高遠勝於常人，會選擇文學類專業、未來從事文學創作呢。
陸星華繼續說：「我打聽過，今年教育學專業招生的學校不多，只有京城師範大學、東嶺師範大學、杭城大學等少數幾個學校，恐怕競爭會很激烈。」
陸桂枝問：「你考的是文科，我不是太懂。只是……必須是教育學專業嗎？難道不可以有其他專業嗎？師範類學校的語文、歷史、政治專業不行嗎？」
盛同裕點點頭，肯定了陸桂枝的疑惑：「對，如果你想當老師，其實不一定非要選教育學。像我，原本報考的是湘省師範大學的語文專業，但被調劑到外語專業。反正做一行愛一行，我又重新開始學英語，一樣當老師。」
月光透過窗欞斜斜地投射進來，映在陸星華的臉上。他的臉俊美朗逸，輪廓分明，長長的睫毛在深深的眼窩處掃出一片青色的影子。
盛子越實在沒有忍住，違抗父親的命令提出一個問題。這個問題一提，瞬間點亮了陸星華的心。
第26章 高考4
「老師, 只有小學、初中、高中老師嗎？」
安靜的夜晚，盛子越清脆的童聲突然在屋裡響起，引來盛同裕略帶責備的目光。可當他聽清楚女兒的話語之後, 他內心有了一個模糊的想法，這個想法讓他瞬間蠢蠢欲動起來。
「不，還有大學。」對啊, 還可以當大學老師！
陸星華身體前傾, 手肘壓在桌沿, 眼睛裡滿滿都是好奇與嚮往：「大學老師，是怎麼樣的呢？」
盛同裕沉吟片刻, 臉上的略帶懷念地說：「大學老師不用坐班, 時間相對自由。課堂上給年青人傳授專業知識、交流思想，課後可以在圖書館看書、校園裡散步、辦公室工作。
大學, 是知識的搖籃, 是放飛心靈的港灣。在那裡，有無數來自全國各地的專家, 大家一起暢談專業、理想，一起探討學問、專業前沿問題。當你在那個環境裡，你一定會幸福地顫抖——這裡是自由的天堂！」
他越說越激動，想到在大學裡的四年時光, 想到那些在他腦海中留下深刻印象的老師, 不吐不快。
「教我們大學語文的老師姓季，他上課地點很隨機，操場、樓頂、小樹林。我記得有一回, 季老師通知我們將上課地點更改到晚上九點、學校大操場。我們班二十幾個同學席地而坐，將老師團團圍住。
月光如水傾瀉而下，老師沐浴著月光給我們講解蘇軾的《水調歌頭》, 一句『明月幾時有，把酒問青天』吟罷，老師右手輕抬似執酒杯，向天發問。我們班所有同學當時一句話都沒有說，全被老師風采所迷。」
陸星華感覺渾身上下的寒毛全都豎立起來，內心有一種蓬勃的力量在滋生，他想上大學！他想成為這樣的老師！
他急切地發問：「季老師是哪個學校畢業的？」是什麼學校，能夠培養出如此優秀狂放的學生？
「京都師範大學。」
「他學的是什麼專業？」
「中文。」
盛同裕與陸桂枝對視一眼，眼中閃過一絲光亮——如果當大學老師，那就不限專業了！教育學、建築學、經濟學、管理學、醫學、農學……任何一個專業都需要大學老師。
想到陸星華拿著粉筆在門後寫
