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秦鏡一愣，然後摸著下巴笑了：「哈哈，你也承認小爺我長得挺帥的吧。」

作者有話要說：你們互相勾引得了。

第三十一章 競賽

回頭想想，秦鏡還是替高懸覺得噁心，他忍不住對高懸說：「以後還是別做家教了。」

高懸肩膀垮下來，沮喪地說：「這點工資還不夠還你錢呢。」以前花錢沒覺得，自己掙錢了才知道原來賺錢這麼不容易。

秦鏡說：「我又不急著用錢，以後有錢了再還唄。你是腦力勞動者，以後賺錢靠智力，不靠出賣色相。」

高懸急忙分辯：「我什麼時候出賣色相了？」

秦鏡說：「你是不出賣色相，但人家看的就是你的色相。今天那個女人真他媽噁心，你還是個未成年呢。她自己好歹也是個當媽的，怎麼就不將心比心，吐了！以後碰到這樣的人，就直接撕破臉，不要給臉。」

「你現在也不用考慮賺錢的事了。這個月不是還有物理競賽，抓緊時間訓練一下，爭取拿個好名次。要是能拿個全國金獎之類的，清華北大都直接保送了。」

高懸「嗯」了一聲，這幾天跟劉盛安接觸過了，他發現這個老師還是有兩把刷子的，不比以前一中的競賽老師差。本來他只打算隨便考考，現在也打起了精神，準備好好考。

經過了小半個月的磨合，班上同學逐漸適應了晚自習的分組模式。

相較於白天的常規課堂，晚自習就自由多了，座位不是固定的，人也可以隨意走動，還能說話，這種上課模式很讓這幫散漫慣了的傢伙接受，上課不再是受刑，也能成為一種享受。

偶爾也有人渾水摸魚，比如說小話、發呆、搞小動作，但小組成員之間是互相監督的。小組與小組之間也是互相監督的，並且還存在著競爭關係。所以課堂紀律散而不亂，學習效果也不錯。

譚立志見大家學習積極性這麼高，也過來添磚加瓦，他將班費拿了出來，允諾每次考試平均分最高的小組發獎，全班前五以及進步前五名的都有獎勵。

這條件一出，郎俊亮和熊凱等人當場就樂壞了，這不等於他們組穩贏麼。

孰料譚立志又說：「考慮到各組成員成績不是按成績平均分配的，所以高懸同學不參與小組平均分。」

秦鏡聽到這裡笑死了：「你就是那外掛一般的存在，有你在，遊戲都不用完了。」

高懸聽完，聳肩攤手。

郎俊亮等人一聽：「嘁，不算高懸，我們難道就會輸嗎？」

秦鏡說：「那就走著瞧唄。」

劉宇翔提議：「老師，我覺得秦鏡也不應該參與到小組平均分中來。」

譚立志看了一下手裡的花名冊，說：「秦鏡這一組人數最多，成績相對來說比較弱，所以他不能排除在外。」

秦鏡得意地沖他們做鬼臉：「拿獎各憑本事。」

秦鏡花了不少時間和精力，將從前給郎俊亮他們出的題型重新整理了一遍，影印出來讓班上同學抽時間去做。

還特意叮囑能做就做，不會做就空著，千萬不要抄襲他人的，但也不能會做不做，因為這是在給大家查漏補缺，希望大家能夠認真對待。

同學們十之八九還是願意配合的。秦鏡又費了不少精力，整理出大家的知識盲點，標註重點，將這個表格交給了每位科任老師，希望他們能夠在適當的時間統一為全班同學補課解惑。

說起來簡單，但做起來是一樁很麻煩的事，秦鏡卻不厭其煩地做了，還熬夜花了好幾天時間將文件資料整理出來，那表格做得比老師們還精細。

每位科任老師見到這個表格的時候大感意外，才意識到這群孩子並不是在鬧著玩，而是真的在學習，查漏補缺，想要提升自己。