第616章 學生現狀，艱苦 (第1/3頁)
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一眨眼就到了開學的時間。
城鎮的學生背上書包就往學校走。
而農村的學生們則還要家長陪同，扛著鋪蓋被褥，帶上一週的糧食和鹹菜，走一長段山路才能走到學校。
他們家離學校太遠，只能寄宿，所以床鋪都得自己安排。
宿舍是最簡單的鐵架子床，上下床，長19米，寬不到一米，床中間橫著四根鐵架。
學校只提供棕櫚須做成棕墊，所以還需要學生自己從家裡帶一些編好的竹籬笆豎著鋪在床上面。
家裡大人有空才會給學生編一下，沒空的直接就是一捆竹片，學生自己去學校鋪勻。
更困難家庭的孩子甚至沒有竹片，都是到處撿別人剩下的單根竹片或者扔到垃圾堆裡的竹片，床上的竹片大多是稀稀拉拉的，躺在床上都得小心翼翼。
平時坐床上都只能坐在下面是鐵架的那一小片區域。
更不敢在床上行走，因為一不留神可能就直接踩到地板，或者是下床人的腦袋。
其實對於農村孩子來說，就算沒大人弄竹片自己也是可以做的。
但貧困家庭的孩子開學一般都是自己一個人，因為家長要忙農活，沒時間。
所以這些孩子就乾脆不帶竹片了，一個人揹著書包和糧食，還要帶鋪蓋被褥走十幾公里山路，再帶上竹片真的太麻煩了。
所以他們只能被迫將就。
這個年代的學生讀書都很艱苦，李豐剛上任的時候條件比這還慘。
不少學校的學生都是睡得地鋪或者大通鋪。
那時候還是冬天，李豐看著孩子挨餓受凍心疼得不行。
立馬讓財政出錢，把全市的學生床都換成了鐵架子床。
又到一年開學季，李豐乘車前往偏僻的鄉鎮小學視察。
他到學校的時候剛好是飯點，學生們成群地來到蒸飯的地方，蒸飯的師傅早已把放飯盒的鐵框拿了出來，一摞摞地放在地上。
每個宿舍每天出兩個人，輪流抬飯框。
學生們擁擠在一起，急切地尋找著做了記號的大鐵框。
李豐一行人站在一旁討論著，學生們看到李豐滿臉欣喜。
“李書記！”
“李書記好！”“李書記好！”
……………
李豐一一笑著回應，不到十分鐘，六十多個飯框就被拿的差不多了。
就在這時，兩個身材瘦弱的小姑娘急匆匆地跑過來，找到她們的鐵框立馬就上手抬。
鐵框就有十來斤，一個飯盒差不多有一斤，二十多個飯盒，整個鐵框加起來都有四十多斤了。
兩個姑娘看著像是二年級的，雙手抬著鐵框，側著緩慢前進，非常吃力。
李豐看到這一幕心都揪起來了，立馬上前。
“小姑娘，我來拿。”李豐不由分說地拿過鐵框。
一入手就傳來一陣冰冷。
“你們宿舍在哪？”
兩名女學生拘謹地在前面帶路，走了大約百來米才到。
李豐將鐵框放到宿舍門口，宿舍裡的女學生也認出李豐，神色各異。
“我能進來嗎？”李豐和煦地問道。
學生們激動地點點頭。
李豐走進宿舍，發現室內的溫度和室外沒什麼不同。
甚至因為不通風，宿舍的溼度比外面還高。
李豐笑著對學生招招手。
“不用管我，你們吃你們的。”。
學生們互相對視幾眼，才乖巧地排好隊拿各自的飯盒。
李豐則四處掃視了一圈。
不足二十平的宿舍裡，放了十二架床，每個床都有學生。
