第252章 掌握“技術” (第1/2頁)

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“我的眷族們，平時一般也不喝熱水。”

腐朽生命號：......

面對吳畏心安理得的提問，腐朽生命號直接被幹沉默了。

在無數的資訊加持之下，腐朽生命號做出了兩個基礎判斷。

首先，這位領主在科學研究方面，遇到了一點點的挑戰。

其次，如果自己再講不明白什麼是科學，再無法讓對方瞭解科學的重要性，那麼自己的生存時間不但不會增長，甚至還有可能因為對方的暴怒（惱羞成怒）而飛速下降！

一時間，腐朽生命號的主機，幾乎陷入到了混亂之中。

他開始絞盡腦汁的想辦法，讓吳畏更加容易的理解科學，但他又不知道該如何去做！

一想到這，腐朽生命號變得更加絕望了。

不過就在腐朽生命號主機即將紅溫的那一刻，一個主意，出現在了他的思維網路之中。

他有了一個新的主意！

那就是跳過這位領主，直接將自己的科技，講給對方的眷族來聽！

腐朽主機號非常的自信，他認為，雖然自己所講述的那一切，眼前的這位領主無法明白，但是他手下的眷族們，一定有聰明人，聰明到可以理解他所講述的那些有關科技的事物！

所以在新主意被定下之後，腐朽生命號立刻將其付諸到了實際行動之中。

在成功的勸說（勸退）了吳畏本尊放棄了有關什麼是科技之後，腐朽生命號如願以償的迎來了自己的新“學生”們。

而它的這批學生們，便是....

無盡深淵中，以心靈手巧、樂善好學且為人和藹可親著稱的惡魔工匠群體們！

接著，為了讓自己更好地活下去，腐朽生命號，立刻將自己之前講過一遍的“開水理論”，講給了這群心靈手巧、樂善好學且為人和藹可親的惡魔工匠們，試圖讓這群小可愛們理解什麼是科技。

而他也不負眾望的，獲得了這批學生們所提出的新問題們。

讓他不出所料的，這些由惡魔工匠們所提出的問題，也是非常的五花八門，且極度挑戰性。

他們所提出的問題，包含....

“什麼是科學？”

“什麼是技術？”

“什麼是開水？”

“什麼是水壺？”

“什麼時候開飯？今天還是吃小惡魔嗎？能不能不吃小惡魔？比起小惡魔，我更喜歡吃劣魔，所以今天有劣魔吃嗎？”

好吧，問出最後數個問題的那個惡魔工匠，被吳畏踹回了深淵之中。

但是問出其他問題的惡魔工匠們，依然是讓腐朽生命號再一次的沉默了起來。

因為他突然發現了一個真理。

那就是，這群名為惡魔的生物們。

是根本無法理解什麼叫做科學的！

它們腦子之混亂，它們的思維之跳躍，哪怕是腐朽生命號這臺電子生命都無法理解。

腐朽生命號，根本就不能理解。

這樣愚蠢，笨拙且殘暴的生物，為什麼可以存活於這個世界之上？

明明這樣的種族，來最基本的“大過濾器”都通不過，它們為什麼可以成長為一個新的種族？

一時間，腐朽生命號徹底的絕望了。

因為他已經感覺到，自己無論用何種辦法，都是無法完成吳畏的要求的。

因為惡魔工匠們，無法用任何的方式來掌握科學。

他們也不可能掌握科學！

不過這也不能全怪惡魔工匠們自己，惡魔工匠們所處的環境是無盡深淵之中。

而在偌大的無盡深淵之中，科學，本身就是不存在的！

因為科學所