第十五章：光陰似駿馬加鞭,浮世似落花流水 (第1/3頁)
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接下來的一整天。
數學、國文，還有洋文，洞山隔三差五便點名李慕玄回答問題。
試圖透過這種辦法來‘借題發揮’。
但對一個大學生來講。
這顯然沒啥用。
而經過這一天的來回折騰，李慕玄這邊倒是收穫頗豐。
透過本心對自身的觀照，他能清楚看到腦海中的念頭，隨著經歷的不斷增多，越到後面內心就越發的平靜。
“難怪修行者大多都會選擇外出遊歷，不會一直枯坐在山中靜修。”
李慕玄思索道：“修行，也可以說是修心，知道未必是真知道，空口白話誰都會說，只有親身經歷才能檢驗成果。”
就如西遊記中那樣。
孫悟空到靈山，一個筋斗便可。
那為何唐僧還要長途跋涉，歷經艱難險阻，走上十萬八千里？
原因很簡單。
孫悟空是心猿，代表人心。
唐僧則代表人本身。
常言道。
佛在靈山莫遠求，靈山就在汝心頭，人人有座靈山塔，好向靈山塔下修。
禪宗所謂的見性成佛，便是見心中靈山，識自身本性，但心猿千變萬化，本性又容易被世俗薰染，而且你怎麼確定你看到的就是自身本性，心中靈山呢？
說不準這只是你心中的妄念。
因此想到靈山，不能僅憑本心，必須要身體力行。
說的通俗易懂些。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
你看完菜譜，卻不親自動手去做，怎麼能說自己會炒菜了呢？
正想著。
叮~！
叮~！
下課鈴聲突然響起。
一陣歡呼雀躍的聲音瞬間迴盪在學堂，學生們滿臉喜悅的從座位上站起。
李慕玄同樣起身想走。
就在這時。
“李慕玄，你留一下。”
洞山開口喊道。
霎時，學堂內所有人的目光都匯聚到李慕玄身上，眼中滿是同情。
他們也不知道這新來的同學到底哪惹到老師了，不僅一整天都點名叫他回答問題，放學的時候居然還讓他留堂。
莫非等下還要叫家長？
想到這大恐怖。
小學生們頓時倒吸一口涼氣，趕忙加快收拾書包的動作，生怕等下自己受到牽連。
很快，學堂內便空蕩蕩的。
只剩下幾個看熱鬧不嫌事大的人站在堂外，想知道老師留新來的同學幹嘛。
“跟我到裡屋來一趟。”洞山瞥了眼外面想看熱鬧的人，杵著柺杖便朝裡屋走去，李慕玄則老老實實的跟在身後。
小學生們見狀，不禁搖了搖頭。
覺得這新來的同學慘了。
裡屋有大不祥，之前凡是被喊進去的，就沒有一個不被叫家長的。
然而，事情顯然不是他們想的那樣。
洞山留下李慕玄，並不是為了教育他，而是有一件必須要做的事。
“你坐這等等，我去找點東西。”到了裡屋，洞山說完便開始翻箱倒櫃起來，嘴裡唸叨道：“應該是放在這。”
看到這一幕。
李慕玄不禁有些好奇。
先生這是要幹啥？
只是還沒等他開口詢問，就見洞山拿著一沓已經泛黃的試卷走出來。
“昨天只問你上沒上過學，不曉得你底子怎麼樣，你現在把這些試卷做了，算是摸底考試，讓我看看你的底子如何。”
李慕玄滿頭黑線。
整了半天。
感情是為了留自己下來做
