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三位長輩聊到一處，蘇酥帶著方楊去院子裡玩耍。

蘇酥剛剛說方楊和她從小玩伴是真，但自從初中畢業後，變傻的方楊再沒念過書，蘇酥和他也就沒再見過面，此時相處起來有些陌生。

她對方楊陌生是因為高中、大學後又有了許多新同學，但方楊一直接觸的都是村裡這些人，對蘇酥的記憶還很鮮明，一點都不陌生的叫著她『酥酥姐』。

因著這個稱呼，蘇酥陪著方楊時有點像看顧弟弟。

蘇家院子裡沒什麼玩的，除了花盆架子就是花盆和花，一個半月的功夫，花盆架子架滿了大半個院子，最早那批還沒節骨朵，都是綠油油一片片，看起來十分養眼。

方楊好奇心起，對著每個標籤都念上一遍花名品種和種植時間。

蘇酥一邊回答著方楊不認識字的讀音，一邊拿起水管擰開水龍頭，給花兒們澆起水來。

方楊唸了一圈重複了幾遍，見沒什麼新鮮不認識的字兒了，回頭去找蘇酥，見她拿著水管給花澆水，又好奇的湊了過來。

觀察一會兒後，方楊小聲說：「酥酥姐，我幫你澆吧。」

蘇酥只遲疑了一瞬，就在方楊亮晶晶的希冀眼神中，把水管交了出去。

罷了，這些花花草草長了一個多月，偶爾一次多澆點水、少澆點水，應該影響不大吧？

沒想到蘇酥的擔心沒有出現，方楊接過水管後，認真的平行移動著水管，那姿勢看起來，比蘇酥有架勢多了。

水管被『奪』，蘇酥無事可做，又不能丟下方楊一個人在院子裡，於是就跟在方楊旁邊看著他澆水。

看著看著，蘇酥發覺出一點不對勁兒來。

又是一盆花澆完，眼看著方楊把水管移到下一盆花上，蘇酥在心裡默默數著，『1、2、3、4、5』。

五個數後，方楊移動向下一個花盆，如此反覆，沒有一個錯數。

又數了幾盆，蘇酥忍不住問方楊：「楊楊，你是在控制水量麼？」

方楊回頭看了蘇酥一眼，有些不懂『控制水量』意思的樣子。

於是蘇酥把自己剛剛數數的規律給方楊講了一遍。

方楊眼睛又亮了起來，「酥酥姐你也發現啦？」

發現什麼？這下換做蘇酥不懂了。

於是方楊把自己的發現給蘇酥講了一遍。

原來方楊剛剛在旁邊觀看蘇酥澆水的時候，就在默默數數，他還發現，如果數數超過五個數字，過一會兒後，花盆底下的盤子裡就會有水跡，而那些數數沒超過五個數字的花盆，過多久底下都沒有水跡。

蘇酥回頭去看，果然看到自己剛剛澆水的那些花盆底下墊得圓盤裡，有的有水有的沒水，而方楊澆過的這邊，圓盤裡全都沒水。

蘇酥明白了，「你是說，以這個水管的出水量和花盆體積來說，五個數的澆水量正好能把花盆裡的黑土浸透而不滲下？沒想到咱們楊楊還是個澆花高手。」

方楊忽睜著大眼睛撓頭：「我是覺得這樣不會浪費水。」

爺爺奶奶從小就教育他要節約用水，所以方楊看到底下會滲水就覺得有些浪費可惜，至於蘇酥說的『出水量』啊『體積』啊什麼的，方楊早就隨著吃飯而還給學校老師了……

蘇酥：「……」

原來是她想太多。

這是蘇酥第一次養花，又是這麼大面積的養花，她只知道這邊天氣乾燥，每次澆花一定要把土澆透，避免花兒們缺水乾枯。

經過方楊的提醒，蘇酥這才想到，那些從花盆底滲出來的水其實是屬於浪費了水資源的。

蘇酥為之前自己澆花浪費掉的那些水愧疚了一會兒，又反應過來，方楊雖然是為了節約用水而想到這個計數澆水的方法，但不