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陸嚴河覺得，他們班是碰到了幾個好老師，都高三了，也沒有選擇性地放棄一些學生。
穿越過來之前，他那個班上，沒希望考上本科的學生，全都被老師們心照不宣地放棄了，只要你不打擾到周圍別人的同學，你就是上課時間趴在桌子上睡覺都沒有人管你，伱作業不交就更沒事了。
不過，到底也不是童話，遇到了幾個好老師，也終究碰上了不那麼好的。
比如歷史這一科的尹老師。
尹香語是隔壁四班的班主任，她的主要精力都放在四班，在他們三班，其實不怎麼負責任。
上課的時候，就是照本宣科，唸經似的聲音從第一分鐘說到第四十分鐘。
除了按部就班的課程，任何多餘的東西都沒有，像老陳那樣時不時地冒出來突擊他們的事情，根本不可能發生在尹香語身上。
偏偏根據往年的考試情況，歷史這一科拉開的分值又是最大的。
陸嚴河心裡面有點著急。
因為歷史這一門，他始終有點不得其門而入，還沒有弄清楚該怎麼去考高分，只能多看書、多整理。
陸嚴河去找過尹香語，請教她自己這種基礎，該怎麼抓住這一年時間把歷史這一科的分數提上來。
尹香語笑眯眯地說，只需要好好上課、把知識點都背下來就行了。
陸嚴河無話可說。
他又不是沒有看過往年的考卷，百分之九十的題目都是超出考綱的題目，還賊喜歡考一些所謂的“歷史邏輯推理”，他要按照他說的搞，可能十分都拿不到。
幸好，班上還有琳玉這個大學霸。
“歷史，嗯，我的經驗就是去整理題型。”琳玉說，“往年的高考題，從題面上來說，幾乎全部都超出了考綱，但是從出題思路來說，卻是沒有超出考綱的，其實就是要多繞幾個彎，從其他的角度去推理，一般來說，選擇題都是用知識點排除三個錯誤答案，剩下的那個就是正確答案，很少可以直接選出正確答案的。”
陸嚴河問：“但是我看我們往年真題，其實知識點都不在考綱內。”
“那要看你怎麼理解考綱了，歷史本來就包羅永珍，有的時候，你比如一個題目說某某朝代的官僚制度發生了很大的變化，跟前面一個朝代相比，做出了很多的改變，這代表著什麼，然後abcd四個答案選項，選項a是說某某朝代官僚制度已經漸於成熟，你會覺得它是正確的還是錯誤的？”
陸嚴河想了想，說：“不看其他三個選項，a其實是對的。”
“不，它是錯誤的。”琳玉搖頭，“因為官僚制度漸於成熟，這個說法是用來形容唐朝官僚制度的，所以，你判斷這個選項，只需要看題幹說的是哪個朝代，一般出現這種選項，題幹內容說的一定不是唐代，而題幹裡說的那些變化啊什麼的，都是干擾因素，是給你很多線索，讓你推理出這個官僚制度確實進步了，引誘你選a，所以你看，a選項它用的是成熟，而不是進步。”
陸嚴河一愣，忽然間有點豁然開朗的感覺。
琳玉：“我建議你可以去研究過去高考真題的出題思路，陷阱會怎麼出，出卷老師喜歡在什麼地方下套，然後有了這些感覺，你再去整理知識點，角度會不一樣，理解也會不一樣，我現在就是每天刷一套模擬卷，去熟悉各種各樣的陷阱和解題思路。歷史的選擇題，常常是abcd四個選項，是四個完全不同的知識點，然後你要去找到它們在題幹中對應的關鍵詞，才能解開。”
真學霸啊。
陸嚴河這下是真正明白了。
他之前覺得超出考綱，是因為他覺得題幹中涉及的每一段內容，和選項中涉及的內容，似乎都超出歷史教科書上的內容範圍，無法從文字和史實上得到對應
