鋤禾當舞提示您:看後求收藏(品書網www.vodtw.tw),接著再看更方便。
牛爾買了些水果和一人一份的冰淇淋,還有奶茶,亂七八糟地拎著就直奔吳娟娟宿舍。
國慶放假到今天,剛好六天,牛爾覺得好像過去了很久一樣。
在粵城的三天半時間裡,現在想來好像也在那待了很久一樣。
那裡的每個人現在想來,幾乎都印象非常深刻,覺得他們就像已經認識很久的老朋友一樣。
即將見到的這三個人,感覺就更加親近了。
牛爾邊走邊感嘆著,忽然想起要給吳老師打個電話,萬一撲了空豈不白跑路。
吳娟娟迷迷糊糊的聲音告訴他,她們三個正在睡午覺。
牛爾說再有五六分鐘他就到了,讓她們看著辦。
剛關了手機,腦子裡就是“叮——”的一聲……
牛爾剛要說我知道了,有話說,有屁放……
他實在是受不了那些沒完沒了的叮鈴鈴了。
沒等他開口,系統就把一長串字幕打了出來。
“檢測到宿主正殫精竭慮地為魔幻之星發現並培養音樂新星,觸發了【導師任務】。”
【任務名稱:導師的任務就是發現人才和培養人才】
【任務內容:在導師和學生之間建立一種“導學“關係。針對學生的個性差異,因材施教,並指導學生的思想、學習與生活,使之成為浩瀚音樂海洋中某個領域中的翹楚】
【任務獎勵:每培養成功一名某個音樂領域的翹楚,即獎勵金質寶箱一隻,還有若干次抽獎活動】
ps導師制是一種教育制度。與學分制、班建制同為三大教育模式。宿主目前雖然還只是一名高中生,但在音樂領域已經在自覺履行一名導師的責任。先後發現了吳倩倩、姚娜、蔡琳琳以及陳苡婷的潛在音樂才華。並且已經針對她們的個性差異,開始研究因材施教,因她們的個性才能為她們定製音樂作品,已經具備了一名優秀音樂導師的意識、素質和能力。
ps翹楚一詞原指高出雜樹叢的荊樹,這裡用來比喻傑出的人才或事物。全領域全才的音樂人幾乎是不存在的。如果只有一個可能,那也只能是宿主。
ps寶箱共分三級。銀質寶箱是大眾化傳播作品;金質寶箱是經典作品;鑽石寶箱則屬於經典中的經典。
狗系統終於開始規範了,這次竟然沒有一句廢話。
而且,這個任務的釋出,也很恰如其分。自己確實是不自覺地就擔負起了一名導師的責任。雖然只是部分責任,還沒有達到全面指導學生的思想、生活與學習,但確實是已經開始在做部分的指導。
看來,以後還要儘量全面指導她們幾個才好。
只有全面指導,才可能收穫更多更大的回報。
尤其是生活方面的指導,以後一定要加強。
只是目前這三四個女學生,只有吳倩倩一個和自己年齡相仿。其他三人,都要比自己要大上個三四歲。
想到昨晚和阿姿茉的一幕幕,以及一直以來對阿姿茉的心心念念,他忽然有點明白了。
看來自己這輩子的命,就該如此。
把系統任務整明白了,牛爾忽然想起一件事。
“成功錄製一首歌,實現一千萬小目標的任務已經完成了,我的銀質寶箱呢?”
話音剛落,就是一片銀光一閃,一個銀質的葫蘆在這片銀光閃現。
銀質葫蘆娃?
系統又在搞什麼鬼?
牛爾剛一犯嘀咕,就見銀質葫蘆從正中分開,跳出來一個只穿著一條小紅褲衩的葫蘆娃。葫蘆娃出場就是一陣子扭腰甩胯抖腿的鬼步舞。眨眼間就見葫蘆娃一把扯下小紅褲衩在頭頂上一陣亂舞,一個銀質寶箱就在他的紅褲衩呼喚下,緩緩地滑了出來。