第59章 前提是不能損害六（一）班同學的利益 (第1/2頁)
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是的！真的是歡快的聲音！ 校長聲音中的愉悅真是壓都壓不住，最初的激動已經慢慢平緩下來了，可愉悅的心情卻是越發增長了。 “現在給大家播報一則喜訊！現在給大家播報一則喜訊！我校六年一班夏雨桐同學和六年八班吳啟澤同學，代表我校參加了全國小學生奧數競賽，在此次省級複賽中獲得了傲人的成績！ 吳啟澤同學榮獲此次省級奧數比賽三等獎，夏雨桐同學更是不負眾望，再次以滿分的成績，榮獲了此次省級奧數比賽的特等獎！這也是此次複賽整個Z省唯一的一個特等獎！這是屬於夏雨桐同學的榮譽，也是屬於我們整個淳縣一小的榮譽！淳縣一小所有師生以你為傲！ 望你在接下來的全國競賽中繼續保持佳績，勇創新高！” 校長還是不停歇地將這則喜訊播報了三遍，校園此時到處都是沸騰的聲音。 “哇靠，又來！這個夏雨桐還讓不讓人活了？！” “天呀！夏雨桐真的是太牛了！我決定了，以後她就是我的偶像了！” “媽呀，這還是人嗎？！怎麼都成全省第一啦！” “羨慕嫉妒恨呀！蒼天啊！請賜予我一顆像夏雨桐一樣的腦袋吧！” “唉～我居然有個全省第一的同學哎！可我為什麼會考倒數呢？這不科學呀！不都說近朱者赤，近墨者黑嗎？上次我還特意跑去跟她一張桌子上吃飯了呢，怎麼也沒點效果呀？！” 諸如此類的讚歎聲幾乎在校園的各個角落裡發出，淳縣一小的同學們內心接受度其實已經非常高了，他們已經習慣了，夏雨桐要不幹出點什麼驚天動地的大事來，他們反倒不習慣了。 六（一）班的教室內，此時正在狂歡，校長每播報完一遍喜訊，他們就要尖叫吶喊、鼓掌擁抱，彷彿發生了什麼舉國歡慶的大好事。 不過雖沒有舉國同慶，這也算舉班同慶的大好事了。 隔壁二班、三班的同學也終於知道剛剛六（一）班的同學在尖叫興奮什麼，感情是已經提前知道了這個訊息，有個學神在的班級就是好呀！他們表示酸了酸了…… 淳縣一小六年級的同學，除了六（一）班，其實另外班級的同學都是酸的。 要論起源的話，還是得從夏雨桐的“寶典”說起，去年期末考的時候，六（一）班以一騎絕塵之勢將其他班級遠遠地甩在了身後，這是以前從來沒有過的情況。 於是其他班級的老師也好，學生也好，都花了費心思打聽起了緣由，這一打聽，夏雨桐的筆記本就暴露了。 在這之後，就有老師厚著臉皮上門找林老師討要筆記了，可這是學生自己花費時間精力整理的，林老師哪敢隨便應下，只借口要先詢問一下學生的意見，先把那些老師打發了。 他倒也沒把這事情壓到夏雨桐頭上，如果直接問學生要，這不是逼人鬆口嗎？！於是乾脆在班會上諮詢了所有學生的意見。 夏雨桐其實個人沒什麼意見，能幫助到更多的人，她其實覺得還蠻開心的，但前提是不能損害六（一）班同學的利益。 夏雨桐自認只是個普通人，是普通人自然就有七情六慾，就會親疏有別，而現在親的那個當然就是六（一）班的同學，所以她也沒多說什麼，只表示與班裡所有同學共進退。 聽夏雨桐這麼說，六（一）班的同學們放心了，要是夏雨桐堅持要把筆記本傳閱給整個年級的同學，他們是沒有立場反對的。 可讓他們這樣就交出去，他們也是不甘心的，夏雨桐是六（一）班的，憑什麼她的學習資料要被人幾句話就要走呀！ 但什麼都不給的話，好像也說不過去，首先林老師這裡就不好交代，而且六（一）班以後怕是要被整個年級孤立針對了。 最後還是夏雨桐這個小機靈鬼出的主意，她整理的筆記相當全面，是整個一到六年級的所有重點、難點知識，其中就有很多 某一道例題相關了好幾個學年的知識點的，而這樣的題目，通常都會是試卷最後的大題，佔分比極高。 夏雨桐的意思是，你們來要筆記，也沒說要什麼筆記呀，我就把六年級上冊的知識點整理交給你們，其他你們沒說，我也就不傻兮兮地主動把家底都掏乾淨給你了。
