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“我來湊個熱鬧，不比賽，不操作，就是眼神不太好，就下來湊近看看。”陳老教授的步履鑑定，語氣略低沉，接過了一支話筒後，才如此道。
“請各位老師、同學、同道，能夠見諒我這個老頭子在賽場最中心位置，擋住你們的視野哈？”
而他說完後，那位主持的老頭就說：“陳教授，您該！我們這就為您準備一把椅子。”
“大家可能對陳老教授不太熟悉，這可是華西醫院創傷外科的大家！算是我的老師一輩了。”
“我們之前壓根就不敢想陳教授會來賽場現場。”
陳老卻被安排坐在了椅子上後，捧著手說：“人老不以筋骨為能，就只想在閉目之前，再看看你們這些年輕人，這一次看完了，就怕沒得看了……”
廣教授聞言則趕緊回：“陳教授至少還能看個一甲子，年輕人還得多候陳老教授您的指教呢?”
陳教授挪著椅子邊走向角落，就說：“你們繼續，我就只是個看客，不影響比賽的程序。”
而看到陳教授的態度堅決，廣教授幾人也不再糾結。
在看到了差不多有五個人下場到了賽場中心後，廣教授巡視了一圈，而後微微點頭說：“很不錯，我們這一輪，能夠有六個人，正好合適。”
方閒與孟園卓兩人，以及另外一個昨天沒見過的年輕人，都未敢說話。
但旁邊的兩位中年教授裡，一個光胖頭講話了：“廣教授，等會兒大概是個什麼樣的流程，我們就跟著您的吩咐走啊。”
“我姓徐，燒傷外科的。”徐教授笑嘻嘻，如一個彌勒佛般，很有一種親切感。
相比起徐教授的身材，他身邊的教授就是消瘦了，語氣也很客氣：“廣教授，我是手外科的謝子書。”
徐教授已經問過，謝子書就不再重複。
廣教授就低聲安排道：“也很簡單，這些操作檯上，一共有六件物事，一布二橘三瓜四豆腐，五號臺，六號臺則分別是豬腸各段。”
“我們要做的就是，把這些物事都縫合起來。按照這樣的順序，我從我這一排的一號臺開始操作，小徐伱二號臺，小謝你就從三號臺開始……”
“你們三個則是從各自排操作檯的四五六分別開始操作，採取輪迴階梯製表演。”
“還要注意的一點就是，在一號臺操作縫合術的一級水平即可，二號臺則是把縫合術的水平與等級調控至2級，3號臺時，調控到3級。4號臺的豆腐縫合予以4級操作，5號臺的操作，則是把自己最為得心應手的縫合理念予以展現。”
“6號臺在我們六個人歸總後，再把節段性的豬下水連線起來灌水不漏，大家有信心嗎？我認為是沒啥問題的！”
“其實更好的是我們六個人每個人都做一隻裸鼠離斷後的重建，但這個之前表演過了，現在再表演就沒了新意……”
眾人盡皆點頭。
規劃一陣後，幾個人各就各位，方閒正好年紀最小，所以就是從六號臺的豬大腸離斷後開始重建縫合。
節段並不是很多，也就是四五段，而且還是豬大腸，預計是還要考核一下操作者的基本解剖……
緊接著，隨著主持人的一聲開始之後，六個人同時開始在不同排的不同操作檯開始了縫合的操作，且伴隨著解釋的聲音在旁漂浮。
“縫合術，乃是醫學最基本的外科操作技能之一，目前醫學會對縫合術的等級認證共有6級。”
“一級入門，可縫斷口。”
“二級熟練，層次分明。”
“三級專精，穿瓜不裂。”
“四級登堂，能過豆腐而不融。”
“五級如意，縫合多變輪換……”
伴隨著這樣的聲音
