機械松鼠提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
好在，今井螢並麼有在這種玩笑的話題上太過為難。她重新擺弄了一番手中的半成品相機，向著少年解釋了一番自己的個性：「在灌注了個效能力之後所製作出來的這一款列印相機, 能夠將拍照出來的人物姓名同樣列印在照片之中，無論是誰被拍攝了影像, 都能夠直接列印出這個人的真名。」
「所以, 在不驚動對方的前提條件下, 我會把這個相機交給蜜柑，讓蜜柑來拍下那位自稱『前輩』的傢伙的照片。」
「所以才會有隻能拍攝二十張，用完了以後就報廢之類的限制啊……」
少年點了點頭，咋舌道：「今井你的個性還真是厲害啊。平時都沒怎麼見你使用過。」
「因為實在是不方便大規模生產，而且每一次在使用發明個性的時候，直到實際製作出來之前所賦予物品的能力都不明確，其實並不是穩定的個性。」
——她本來希望獲得的其實是拍照之後能夠直接讓對方失去意識之類的強力效果……不過好在現在所得到的結果也聊勝於無，勉強算得上有用。
池田信點了點頭，對這個發明表示認可。臨走之前，少年推開實驗室的大門，一臉一言難盡地回頭，思考再三還是說道：「……今井，你使用了個性之後所製作出來的東西，畫風都那麼……低齡，是因為個性的負面作用嗎？」
無論是馬蹄手偶還是眼前這個遍佈卡通圖案的相機，看上去風格都像是給學齡前兒童拿著玩的玩具。
砰地一聲，今井螢扔了一塊工裝夾具砸在門上，池田信眼疾手快地關上了門，在命中自己之前迅速開溜。
而在雄英的地下室之外，關於文化祭的籌備工作依舊在熱熱鬧鬧地開展當中。在經歷了一番討論之後，佐倉蜜柑和飛田裕所在的c班和d班終於決定聯合舉辦一款類似於實地尋寶的迷宮遊戲，發揮普通科的學生們雖然大多沒什麼用但是足夠稀奇古怪的個性在迷宮當中製作陷阱和關卡的闖關遊戲。
場景佈置當然也需要適當倚靠教師們的力量，在許多同學的委託之下，水泥老師非常痛快地同意了幫助這些學生們建造迷宮的一部分設施。
「能想到這樣的方式來發揮普通科的特色，這一次的文化祭肯定很值得期待呢！」
教職員室當中，鳴海老師對於自己的這位委員長同學顯然也是非常滿意。
一群學生們七嘴八舌的討論之後，關於「普通科到底有什麼特色」，所得出的結論就在於「足夠兼收並蓄」。很多在大多數人眼裡不那麼強大的個性，如果能夠巧妙糅合在一個大型活動當中的話，說不定會起到意想不到的作用。
「蜜柑的這個想法很不錯啊。」
已經結束了住院狀態的通行百萬偶爾也會傾聽一下後輩們的意見:「看來最後一次的文化祭，能夠看到足夠有意思的活動呢。」
「最後一次？啊對……學長你要畢業了。」
佐倉蜜柑突然意識到現在距離明年的四月其實只剩下了半年不到的時間，在春假之後沒過多久雄英就會迎來新一批的學生，同樣地，這也意味著通行百萬這一屆學生的離別。
「嗯，接下來蜜柑就要變成可靠的高二生了！」
通行百萬拍了拍佐倉蜜柑的腦門:「要好好加油喔？」
雙股辮的少女握拳認真地點了點頭，復而又突然想到了些什麼:「通行學長，那個，關於你的個性的問題……」
「怎麼？」
這樣的話題其實有不少人都有著隱晦的擔憂，因此這位雄英的第一人習慣性地開口:「所以說沒關係啦，我依然會……」
「不是的！」
佐倉蜜柑有些急切地搶白道:「是說，讓學長你恢復個性的方法啊！」
通行百萬愕然。
