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駱先生道：「你們的基本功都很紮實，以前那些已經難不住你們了。考上科舉不是重點，考上之後將來都是要做官的，如何把課本上的東西在生活中融會貫通給老百姓帶來福氣，這才是山林書院培養你們的目的」
現在老皇帝歲數大了，太子野心勃勃，他主持的兩次賑災和修建大橋可以看出太子是個實幹家。
老皇帝的身體怕是撐不到開春的春闈，文章就算做的一團錦繡也只是筆上功夫。他們現在就要抓務實的一些文章，說不定能在眾多考生之中脫穎而出。
這個題目不是駱先生自己出的，是山長出的，就要沒有準備來測一測大家的水平。
只不過出了一個變數，方書淨是插班來的，正好趕上。
看見甲班這些學子們一個個愁眉苦臉的樣子就知道這個有多難。
他們平日都在鑽研學問，寫詩作對，順便再做一些針砭時事的文章，從未深入的去田間地頭觀察過縣裡到底什麼樣，這樣的題目以前也沒透露過，現在突然讓他們寫，都有一種建造空中樓閣的感覺，提筆不知道怎麼寫！
駱先生道：「一個時辰之後交卷，當場批閱。」話音一落，甲班學生們的心裡壓力更大。
一個時辰根本不夠，他們還沒選好從哪裡切入呢。再說縣裡發展題目很大，可以涵蓋了生活的方方面面，簡直無從下手，太難了。
方書淨聽到這個題目一愣。
山林書院的確有兩下子，怪不得每年能考出去的學子那麼多。朝中有人，各種風向的把握遠超過一般人。
方書淨沉思了一會兒，就開始落筆了。
他都寫了幾行字了，甲班還有不少人沒開始寫呢。
他們班裡還有個九歲的神童呢，讓他背詩頂呱呱，讓他規劃一個縣城的未來，還是被閱歷碾壓。
九歲小神童正戳著筆一頭霧水呢。
駱先生走過的時候特意避開了他求救的眼神，出這個題目多多少少有點欺負他了。
駱先生來回巡考。每次看見還沒動筆的學生就會用手指在他的桌子上輕輕的敲上兩下作為提醒。
他們這裡的人都是秀才功名，還有倆童生，但今天這一場卷子考的確實當年考進士的題目。
山長拿出這套題目的時候，他還覺得為時過早，可是看見這群天之驕子犯難的樣子又覺得還是山長英名。提前讓他們把弦兒緊上。不然他們會寫幾首詩，會背一些文章就開始得意忘形了，這可不成。
在一群人都為難的時候，方書淨倒是極其引人注目，他在那邊奮筆疾書，一絲停頓都沒有。
方書淨之前是商戶，後來又去了鄉下，對縣城的規劃發展，重農業，輕賦稅，再刺激消費，把賺來的錢重新投入市場建設。
寫起來一條一條的都停不下來。
一張紙都寫不下，最後又在第二張補了一點點才終於寫完了。
方書淨寫完的時候又檢查了幾遍，沒有用違禁詞也沒有寫錯的地方，這才交了卷子。
在他之前已經有好幾個人交了卷。
讀書破萬卷下筆如有神，甲班其他同學們雖未治理過縣城，但是看的書多，照葫蘆畫瓢，再加上一點自己的想像中間再寫幾段引經據典的文字，看起來也算得上是花團錦繡。
駱先生最喜歡這樣的文章，拿過去肯定能得高分。
這些學生很瞭解駱先生，駱先生先看過去，對這樣的文章的確很喜歡。
這些學子們不愧是重點培養的甲班，反應太快了。面對從未接觸過的題目，在限定的時間內能拿出這麼一個文章質量上乘很不錯。
過了以後時間到了，甭管寫成什麼樣，哪怕是空白卷也得先教出來。
駱先生現場批閱，有的人寫的
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