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也幸好野崎君還是有一定的文學素養，他都是跳過自己看不懂的地方，連蒙帶猜帶腦洞，勉強看明白了這寫的是什麼。

「你的作品，內容上需要再加一些讀者感興趣的橋段，文字也應該更簡練易懂一些，如果你用這種寫法給原稿填詞，沒人能看懂。」

響凱極為震驚，第一次有人如此評價他的作品！大部分時候看過他作品的編輯，不是笑嘻嘻拒絕，就是諷刺說這是無用之物，從未有人給他如此具體的建議。

響凱：「你……您，真的看進去了我的作品嗎？」

野崎君點頭：「比起男主角，我更喜歡那個不會說話的女僕配角，她與男主角的互動處理得更自然一些比較好。」

響凱不可思議：「你竟然真看完了我的作品！」

野崎君先是一愣，隨即露出同病相憐的表情：「我懂的，我也曾被人渣編輯這樣殘酷對待過，以至於我的新編輯能叫上我三個角色名字，讓我感動的熱淚盈眶，決定一生一世都追隨他！我可以告訴你，不是你的錯，是沒有認真對待你的編輯的錯！」

響凱熱淚盈眶：「第、第一次有人這樣對我說，嗚嗚嗚！！」

野崎君完全理解響凱的感受，這就是被渣編輯渣過的可憐作者了，因為編輯太渣，導致對周圍的人乃至自己的能力都產生了嚴重懷疑。其實，只是因為編輯太渣！

野崎君又詳細給響凱了一些建議，他告訴響凱，自己並非專業文學家，給他的建議都是參照自己所畫的少女漫畫。第一步，就是要定位好自己的目標讀者，譬如他，目標讀者就是那些渴望愛與被愛的少男少女，因為讀者是青少年，所有內容都偏向詞彙量並不多，簡單易懂，青春活力陽光向上，且不能觸犯法制。而響凱的作品最大問題，就是沒有設定好這個目標。他的用詞如此艱澀難懂，可以推測能讀懂的應該是高知識分子，可內容卻是普通的恩怨情仇之類的小說題材，這導致他的定位很尷尬，論內容，高知識分子不喜歡，論文筆，喜歡看這類題材的又看不懂他寫的東西。所以變成沒有受眾的作品，編輯也並未仔細給他找出原因，單純一味貶低並不能促進他提高。

響凱一邊聽一邊做筆記，到後來已經直呼野崎君為夢野先生了。

野崎君有些不好意思：「倒不用這麼客氣稱呼我為先生，我只是把自己的經驗介紹給你。我也只擅長少女漫畫而已，如果是別的題材我也駕馭不了。這樣吧，你先幫我填詞，當做打短工，我可以按小時為你結算工資，透過這項工作你可以進一步學習跟了解不同角色的詞彙與語言風格。」

響凱連連點頭：「辛苦您了夢野大人，勞煩您指教駑鈍的在下，請不要說什麼工資，明明是您花費時間指導我，我能有幸幫助您完成作品，跟您學習，是我最大的榮幸，請允許我作為您的助手做一些力所能及之事。」

響凱不愧是有文學底蘊的人，野崎君只告訴了他一兩頁的原稿臺詞這麼填寫，後面完全是他自行完成，雖然有些地方古文出現太多，稍微調整一下即可，大部分原稿都是可用的。

小描述整個描述框都在顫抖：[夢野老師，已經不需要我了嗎？嗚嗚嗚！]

野崎君連忙安慰：「你的塗黑跟貼網點技術都非常好，不要暗自菲薄，我也離不開你的。」

只不過，還是更希望能有一個畫背景的。

野崎君想，自己也許太著急了，一步一步來。

有兩個助手，原稿的完成程度突飛猛進，響凱看到完成的原稿的前半部分，已經感動不已。

「這是一種全新的藝術形式！類似版畫卻不是版畫，要比版畫更靈活，這種藝術體裁很快會風靡全國！不愧是夢野大人！」

野崎君連忙道：「你太抬舉我了，漫畫其實是十六世紀義大利文藝復